期刊详情
 

刊名:中国大学教学
China University Teaching
主办:高等教育出版社
周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文
开本:大16开
ISSN:1005-0450
CN:11-3213/G4
邮发代号:2-467
复合影响因子:1.488
综合影响因子:1.327

历史沿革:
现用刊名:中国大学教学
曾用刊名:教学与教材研究
创刊时间:1979

核心期刊:
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“新文科”拔尖人才培养质量的实证研究

【作者】张天舒

【关键词】 新文科 拔尖人才 培养质量

摘要“新文科”建设是顺应新时代发展要求,培“根”铸“魂”的重大国家战略部署,是“六卓越一拔尖”计划的重要组成部分,体现着中国人文社会学科的时代担当与学术自信。新文科建设在实践层面能否有效促进学生积极参与,实现以教学改革促进学生学习革命的初衷,需要秉持“以学生为中心”的实证研究来回答。本文基于“中国大学生学习与发展追踪研究”(CCSS)数据,分析发现,“新文科”拔尖人才在学习投入度、学习动机、学习意义感与高阶学习行为等指标上,具有不同于传统文科与基础学科拔尖人才的特征,建议我国新文科建设应培养面向未来,具有中国性、国际性和专业引领性的新文科拔尖创新人才。

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