期刊详情
 

刊名:中国大学教学
China University Teaching
主办:高等教育出版社
周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文
开本:大16开
ISSN:1005-0450
CN:11-3213/G4
邮发代号:2-467
复合影响因子:1.488
综合影响因子:1.327

历史沿革:
现用刊名:中国大学教学
曾用刊名:教学与教材研究
创刊时间:1979

核心期刊:
中文核心期刊(2017)
中文核心期刊(2014)
中文核心期刊(2011)
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基于需求层次理论的本科教学激励体系研究

【作者】李正良 董凌燕

【关键词】 本科教学 激励机制 需求层次理论

摘要人才培养是高校的中心工作,一流本科建设是“双一流”建设的基础。构建系统有效的本科教学激励体系,是调动广大教师积极投入本科教学工作、潜心教学、勇于教改的动力和保障。本着以人为本的原则、基于需求层次理论并结合高校教师职业需求特点,构建了五个层次、自下而上的高校本科教学激励体系,初步制定了相应的实施策略和方案。

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